说明：十六首《金缕曲》（词林正韵），依原文脉络次第铺写：总起、四有好老师、四个引路人、四个相统一、教育家精神六义、张桂梅、姚期智、西部支教、乡村教师、师德师风、教师发展、尊师惠师、大先生、立德树人、教育强国、收尾。

金缕曲十六阕（词林正韵）

其一 总起

百世根基奠。看神州、薪传文脉，教为先典。立教兴源惟师重，寄望殷殷眷眷。逢九节、佳音遥遣。躬耕杏坛承鸿志，秉初心、不负苍生愿。培国栋，续鸿卷。

千秋伟业凭人展。念从来、培英铸魂，责担双肩。一千八百良师在，撑起宏规教苑。承嘱托、笃行无倦。愿作民族筑梦者，引少年、共赴中兴战。赓伟业，志弥远。

其二 颂四有好老师

四有师箴勉。抱丹心、信念如磐，情操如练。学识深耕研今古，更蕴仁怀温善。执粉笔、春风舒卷。为国培才倾肝胆，守清规、不被浮名绊。持素节，秉嘉愿。

讲台方寸乾坤见。把平生、光融稚子，启开蒙眛。不负谆谆叮咛语，永记为师本念。倾热血、耕耘黉院。愿作灯前持炬者，照征途、驱散迷云片。传正道，意弥健。

其三 颂四个引路人

四引箴言显。砺品格、引知开思，报国为荐。引向征途明方向，莫使芳华空遣。持慧炬、尘途照遍。善导童蒙修明德，向高标、砥砺初心展。循正道，立宏愿。

滋兰润蕙情无限。伴青春、探求真知，勇思新变。指引少年怀家国，勇担时代重担。承教泽、寸心皆献。引领后生追远梦，振中华、奋楫长风畔。弘雅志，永不倦。

其四 颂四个相统一

四契宏规展。教书者、育人同持，身教言践。问道潜心观天下，守律方能致远。融自由、矩绳毋舛。内外修持方为范，立身行、一秉真诚念。崇至理，戒浮浅。

杏坛持守初心简。秉清襟、知行相协，不随波转。传道安能离世务，守正方能拓衍。循大道、深耕无厌。且把斯文传后辈，续文明、万古长河衍。师道在，永无断。

其五 教育家精神·心有大我至诚报国

大我襟怀远。抱丹忱、至诚许国，寸心拳绻。身寄黉宫怀天下，岂恋浮名薄眷。承国命、初心难变。愿以微躯担大道，护雏苗、共筑山河愿。怀赤胆，矢无倦。

烽烟远矣薪火衍。处清平、常怀忧乐，志存邦甸。三尺讲台连禹域，一片忠怀可鉴。凝浩气、冲霄舒卷。不负时代殷殷嘱，振华夏、我辈当争先。弘伟愿，历千难。

其六 教育家精神·言为士则行为世范

士则身先显。立高标、言堪垂训，行堪为鉴。德作圭璋持清操，不染尘嚣俗艳。持亮节、风规自远。一举一动皆师范，对诸生、润物无声渐。修素品，戒虚衍。

立身先把私心剪。守清襟、持躬端谨，世模堪践。莫道讲台天地小，德行可昭宇甸。扬雅范、流风缱绻。长以自身为明镜，照来人、莫入迷途苑。师之德，重于琰。

其七 教育家精神·启智润心因材施教

启智开蒙卷。润灵根、因才施教，巧施裁拣。人各殊姿难一例，善引方能脱颖。循物性、春风轻遣。善解童怀纾其惑，破愚昏、点亮心中焰。循至理，毋拘限。

滋苗不恃甘霖滥。审根芽、量材培育，各舒英艳。慧悟由心非强灌，润物无声缓缓。施善诱、温情常伴。静待芳华次第发，向云衢、展翅凌霄汉。传道妙，在善导。

其八 教育家精神·勤学笃行求是创新

笃学勤研练。探真知、躬行求是，敢开新甸。静守书斋穷奥义，不袭前人旧卷。穷物理、冥思精辨。守实求真摒虚诞，拓新知、勇破层云掩。恒求索，意无倦。

耕耘不惮征途远。秉初心、深耕研学，敢思新变。科教兴邦凭求索，勇向高峰登践。凭定力、攻坚排难。且把新知传后辈，启后昆、共拓文明苑。持远志，永勤勉。

其九 教育家精神·乐教爱生甘于奉献

爱育柔怀缱。守杏坛、乐教忘疲，素心良善。甘作春泥扶幼萼，不计韶华暗换。倾大爱、温情长伴。沥血耕耘无余悔，护雏枝、甘把芳华献。尘与苦，自担遍。

一腔温意融书卷。对孩童、殷殷抚慰，解其忧怨。久历风霜情不改，一瓣心香永灿。甘默默、此生无憾。但见桃李成林后，慰平生、不负初心愿。仁心在，亘古显。

其十 教育家精神·胸怀天下以文化人

寰宇襟怀展。振斯文、以文化育，道延荒甸。文脉绵延通四海，播撒中华雅善。传正声、八方遥衍。持守文明薪火在，汇百川、大道从容见。弘至教，志弥远。

赓续文脉千年卷。向寰中、播扬风雅，破除拘限。不囿一隅观万象，汲纳英华百选。持雅量、兼容毋断。教化润融无畛域，待寰瀛、共沐春风暖。弘道者，意恒健。

其十一 颂张桂梅校长

峻岭寒云卷。有斯人、深山燃炬，寸心如焰。踏遍千峰扶弱女，打破寒门锢限。擎一校、微光长闪。助得山娃圆大学，向远方、有路灯前见。燃己身，照荒甸。

勋章熠熠初心显。历风霜、羸躯持志，万难毋厌。散尽年华倾热血，不慕荣华贵显。惟所愿、雏莺飞展。点亮深山追梦路，耀云崖、浩气冲霄汉。巾帼志，古今羡。

其十二 颂姚期智院士

志向前沿探。弃繁华、归来执教，勇开新甸。二十春秋耕学府，培育英才千万。凭睿思、攻坚排难。自主育才谋远略，破藩篱、勇拓科研苑。承嘱望，力无倦。

生逢盛世当酬愿。聚群贤、交叉研创，垒基兴奠。打造高科兴学地，为国储才擘展。倾智虑、深耕不倦。愿引后生攀绝顶，振邦基、科技宏图建。鸿业举，耀禹甸。

其十三 颂西部戍边支教群体

远向边陲践。踏风沙、西行赴约，初心如篆。千里辞家赴边校，共护疆隅教苑。传雅韵，睦融民眷。点亮荒陬书声起，少年郎、眼里星光粲。担使命，不辞远。

青春付与天山畔。守乡黉、言传身教，志坚如磐。促进兴边兼稳固，一脉同心相绾。持大爱、情融瀚。不负殷殷相期许，献芳华、筑梦昆仑畔。青春火，永璀璨。

其十四 颂师德师风建设

师德为先典。秉清规、严持底线，不容逾舛。评价师宗崇德品，顽弊从严整辨。施峻策、浊污皆剪。正本清源培正气，立良风、蔚起杏坛苑。持至准，戒浮衍。

修身方得为师善。守公心、明德垂范，寸怀清简。德润其身方育物，身正方能引荐。扬正气，群贤涌现。铸起师魂千秋范，育英才、共赴中兴战。风自正，道恒显。

其十五 颂尊师惠师强师工程

强师谋长算。惠师心、厚其薪俸，广其途甸。优师计划培乡彦，国培轮训不倦。兴数字、赋能教苑。待遇同酬加补助，慰乡师、久守荒村畔。安居乐，意无倦。

尊师风尚寰中遍。聚良谋、倾资向教，广铺温眷。引得英才投杏席，竞把初心来献。兴教泽、根基牢奠。筑就宏师千万队，托中华、教育宏图展。兴邦本，此为要。

其十六 颂大先生，立德树人终章

争做先生范。为学徒、为学为事，为人作鉴。三尺讲台关国运，秉烛长燃民眷。担大任、铸魂毋缓。扣好人生第一扣，引青年、立起青云愿。培硕彦，续鸿卷。

立德树人根本践。聚良师、躬耕教苑，聚力同建。托举中华追梦队，汇聚洪流浩漫。赓薪火，光昭禹甸。待看后生担大任，振神州、共赴中兴典。千秋业，永赓衍。

杏坛弘道赋

时维九月，序属清秋；桂风漫宇，教师节临。览鸿文之谆嘱，仰大道之昭明。盖闻百年大计，教育为本；教育宏猷，教师为根。师者，立教之本、兴教之源；铸魂之炬，筑梦之人。

自十八大以来，宏图擘画，教泽宏敷。总书记殷殷寄意，嘱师者做党和人民满意之良师。标举四有之箴，立四引之轨，明四相统一之规，阐扬华夏特有教育家精神六义：心有大我，怀报国之至诚；言为士则，垂当世之仪型；启智润心，善因材而施教；勤学笃行，本求是以创新；乐教爱生，抱甘于奉献之仁；胸怀天下，持以文化人之志。六旨炳炳，为师者之圭臬。

观乎九州，专任之师逾一千八百万众。或立京师学府，探前沿之科创；或守乡野黉宫，启山隅之童蒙；或赴边疆绝域，踏风沙以传书；或深耕思政课堂，引少年扣人生首粒之扣。华坪有炬，桂梅燃身而照山女；清华存智，期智归国以育俊才。西部学子，辞别故土赴瀚海，书声起于边境；公费师范生，情系雪域，留藏耕耘，接续传薪。

国家兴强师之策，固师德之藩，拓师训之途，厚师者之禄。推国培、优师之制，兴数字赋能之举；保障乡师薪俸，广施生活补助，营建安居之所。尊师惠师，蔚成国风；贤才慕道，竞入杏坛。严师德之察，守准入之规，对失范零容忍，护教苑之清宁。

夫师之大者，非徒授章句之学，乃为学生为学、为事、为人之大先生。其使命曰为党育人、为国育才。所育者，中华民族复兴之主力军；为师者，打造梦队之筑梦人。三尺讲台，系国运之兴衰；一生秉烛，铸亿兆之民魂。躬耕教坛，强国有我，是为师者共同之誓。

新程启矣，寄望无穷。愿千万师者，永怀教育家精神，涵养高尚师德，精进专业素养，落实立德树人根本。各级府衙，共襄强师之举，厚植尊师氛围，聚合力以建教育强国。薪火相传，斯文永续；英才辈出，华夏长兴。颂曰：

杏坛熠熠，铎声琅琅。

秉炬启晦，铸骨培梁。

怀忠许国，蕴爱流芳。

赓兴伟业，永耀华疆。